教师职业角色的形成过程

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教师职业角色的形成是一个连续的过程。通过教学实践，一位新手型教师逐渐成长为一名胜任教学工作的专家型教师，其职业角色的形成主要经历以下三个阶段：

（1）角色认知阶段

角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。角色认知是角色扮演的先决条件，个人能否成功扮演某种角色，首先取决于其对这一角色的认知程度。

（2）角色认同阶段

教师角色的认同指个体亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。

（3）角色信念阶段

信念是个体确信并愿意以之作为自己行为指南的认识。将职业角色的社会化要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识。信念表现在教师职业中就是为教育事业献身的精神。

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