距离2022年上半年面试

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教师资格证面试礼仪·仪态

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浙江教师招考公告浙江教师历年真题32学院免费课程面授班级

 

一、面试仪态

1.站姿

正确站姿应做到抬头、双目向前平视,面带微笑。胸腹距离拉长,双臂自然下垂,或相搭放置腹前。躯干挺直,身体重心在两腿中间,两腿直立。男士自然开列,女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。让自己的腰直,平时养成挺胸、抬头的好习惯,这是最佳的讲话状态。不应做到站立时缩脖、塌腰、耸肩;双手放在兜里或插在腰间;懒散,手臂环抱,将两手插入口袋等。

2.教姿

走姿——从容、平稳、轻盈、充满自信,给人一种自信稳重的印象。

正确的步态要求是:双目平视,面带微笑,跨步均匀,上身挺直,步伐稳健,自然摆臂。不用脚蹭地面;不将手插裤兜走路;不左顾右盼;不大摇大摆或左右摇晃。

3.目光

目光要坦然亲切,与人交谈时,目光应该注视对方,不要躲闪或游移不定,目光注视对方眼睛到上嘴唇之间的区域,并且自信。

4.表情

在面试过程中,应面带真诚的微笑,或使脸部肌肉处于放松状态,适当的点头表示理解、同意或有兴趣。

二、面试语言技巧

1.面试语言要有逻辑性

考生的发言需简洁、精练、清楚,以中心内容为线索,展开发挥。回答问题时,开宗明义,先作结论,然后再作叙述和论证,条理清晰地展开主要内容,避免议论冗长。

(1)避免表达模糊不清和有歧义;

(2)前后指代清楚;

3)情节叙述需提供确切信息;

(4)不要随意省略主语;

(5)话题末尾做小结;

(6)增强谈话的逻辑性。

2.解释需恰当

(1)解释的态度应端正

考生在作解释时,不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲。很多时候,考官并不是真的不懂或没听清,也不是想知道考生到底懂多少,而主要是考查考生会不会解释。考生也不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑,需要自己作出解释而感到委屈和不满。考生在作解释时必须态度诚恳,要用富有情感的语言来说明问题。

(2)应适时收尾

如果考官已经作了某个判断,考生很难改变他的观点时就不要再急于解释,这时转移话题是最好的解决办法,否则就可能僵化考生与考官的关系。

(3)有理有据

解释其实就是阐明考生的论点和论据。在有确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下,考官会很容易接受考生的解释。

(4)实事求是

解释时应说明真实情况,考生不要寻找借口,强词夺理,更不能巧言令色,凭空编造。该解释的,就讲明客观原因,表明自己的态度;不该解释的,不要乱加说明。考生若有不便直说的或不愿在考场表露的,可以如实向考官说明并请求他们谅解。

3.学会借“口”说话

面试时,很多问题是直接针对考生提出的,需要考生从正面作出回答。但有些问题考生如果借说话效果可能会更好。

说话在具体应用时,要注意借的”——选择的人或事物应该是考官能接受、能认可的。如果考生说“我母亲一直认为我很聪慧就不太合适,因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。此外,考生还应尽量将这种方法表达得委婉含蓄一些,不能大张旗鼓、盛气凌人,同时切忌无中生有、凭空捏造。只要避免了这几点,借说话的技巧才能运用得当。

4.面试用语的“禁忌”

(1)抢话

有些考生前一句话刚讲完马上又抢着说下一句话,并在话题连接的部分插入无意义的所以”“等连接词,让自己的语言密不透风,难以让考官插话以做出适当的响应。

(2)重复

考生若反复重复某一句话或经常补充前面的话,就会令考官烦躁。

(3)极端或模棱两可

有些考生经常使用绝对肯定或很不确定的词语,例如一些考生总是说肯定是……”“绝对是……”“一定会……”,另一些考生却老把也许、大概、差不多、还可以吧等挂在嘴边,这两种情况都应该避免。

(4)呆板

如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样:因为……所以……”,那么即使其内容再精彩,也会令考官乏味。考生应尽可能地变换语言、句式,使用同义词或近义词等。

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