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一、活动目标

1.认知目标：在生活中能发现不同颜色在混合后发生的变化。

2.技能目标：能大胆尝试用红、黄、蓝三原色进行相互配色，完成不同作品。

3.情感目标：体验活动的乐趣，发展个人审美情感。

二、教学重难点

1.活动重点：通过观察两种颜色混合后会出现新的颜色。

2.活动难点：用三原色进行相互配色完成作品。

三、活动准备

物质准备：红黄蓝颜料，水果的空白图案，毛笔，调色盘，抹布。

四、活动过程

（一）开始部分——魔术导入

秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边刷上黄色）。春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观察，老师边说边刷上蓝色，但是结果却变成了绿色）

提问：开始大树是什么颜色？后来老师刷上了什么颜色，变成了绿色？

方法：黄色+蓝色=绿色

请小朋友试一试红色和黄色混合在一起，看看有什么变化？再试一试红色和蓝色，看看有什么变化？

教师出示：黄+蓝=绿红+黄=橙蓝+红=紫

（二）基本部分——活动展开

1.小兔开了一个水果店，有橘子、葡萄、西瓜。可是它的水果都不漂亮，卖不出去，请小朋友帮帮忙用你们调出的颜色给水果都穿上好看的衣服。

2.提出配色要求：

①两种颜色相互混合，用小勺取出的颜料一定要一样多。

②记住自己把什么颜料和什么颜料放在一起，变出另一种什么颜色。

③注意桌面和衣服的整洁。

3.幼儿操作，给橘子、葡萄、西瓜涂色，教师给予指导。

4.幼儿作品展示在“水果店”里。

（三）结束部分——活动结束

评价展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品，引导幼儿集中欣赏。

五、延伸活动

1.开展买水果的游戏。

2.在美劳区提供不同的水果、蔬菜的空白图，幼儿自选进行涂色配色。