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一、活动目标

1.认知目标：初步了解我国是一个多民族的国家，知道自己属于哪一个民族。

2.技能目标：能区分主要的少数民族藏族、蒙古族、维吾尔族，知道他们的服饰特点及生活习惯。

3.情感目标：萌发做为中国人的自豪感，增强民族团结意识。

二、教学重难点

1.活动重点：认识藏族、蒙古族、维吾尔族，知道他们的服饰特点、生活习惯。

2.活动难点：能大胆表达自己的已有经验，有做中国人的自豪感。

三、活动准备

1.民族服饰（藏族、蒙古族、维吾尔族）

2.民族图片或课件。

3.音乐《北京的金山上》、《蒙古人》、《掀起你的盖头来》、《最炫民族风》

四、活动过程

（一）开始部分——谈话导入

师：今天我们班来了几位小客人，我们一起来认识一下他们吧！

（二）基本部分——活动展开

1.认识藏族、蒙古族、维吾尔族，知道他们的服饰特点、生活习惯。（重点环节，通过看图片，听民族音乐，学民族礼仪等多种形式调动幼儿的学习兴趣，也使得幼儿对于民族文化的了解更为全面）

请幼儿穿民族服饰，逐一认识。

（1）认识藏族，了解藏族的服饰及生活习惯。

师：咦！你们认识她吗？知道她是哪个民族的人吗？

师：藏族的人穿的是什么样的衣服？知道藏族人最喜欢吃什么吗？

（幼儿交流讨论）

师：我们一起听听音乐，学学藏族人民献哈达的礼节动作。

（师幼听音乐《北京的金山上》做动作）

小结：藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。并且藏族人民也能歌善舞。

（2）认识蒙古族，了解蒙古族的服饰及生活习惯。

师：我们看看第二位客人是哪个民族的朋友，他是哪个民族的人呢？

师：他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么和吃什么呢？

（幼儿交流讨论）

师：我们也一起学学蒙古族人民骑马的样子吧。（师幼听音乐《蒙古人》做动作）

小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

（3）认识维吾尔族，了解维吾尔族的服饰及生活习惯。

师：看看接下来这位客人是哪个民族的，知道他是哪个民族的人呢？

师：他们主要生活在哪里？他们的衣服是什么样子的？他们喜欢干什么和吃什么呢？（幼儿交流讨论）

师：知道维吾尔的人们是怎么跳舞的吗？我们一起学学吧。

（师幼听音乐《掀起你的盖头来》做动作）