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单项选择题

1.“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律？（    ）

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养和提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

2.课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于（    ）。

A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意

3.晓斌认为自己学习成绩好全是他刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（    ）。

A.稳定的内部归因  B.稳定的外部归因

C.可控的内部归因  D.可控的外部归因

4.根据耶克斯—多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利？（    ）

A.中等偏下水平 B.中等水平 C.中等偏上水平 D.高水平

5.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好？（    ）

A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆

6.张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段？（    ）

A.社会契约 B.相对功利 C.遵守法规 D.普遍伦理

7.韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（    ）。

A.能力 B.性格 C.气质 D.情绪

8.刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（    ）。

A.强迫观念 B.强迫行为 C.恐惧观念 D.恐惧行为

9.谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点？（    ）

A.两极性 B.不平衡性 C.阶段性 D.爆发性

10.根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是自觉关注（    ）。

A.生存 B.情境 C.未来 D.学生

参考答案及解析

1.【答案】A。解析：考查德育规律。“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”对应了德育过程中的四个基本要素：“晓之以理”是道德认识；“动之以情”是道德情感；“持之以恒”是道德意志；“导之以行”是道德行为。这句话反映出德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养和提高过程。故本题选A。

2.【答案】A。解析：考查无意注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中学生被突然飞进教室的小鸟吸引，所表现出来的注意是无目的的、不需要意志努力的、不由自主的，即无意注意。故本题选A。

3.【答案】C。解析：考查归因。归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控归因与不可控归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。题干中晓斌将自己学习成绩好归因为自己的努力，努力是内部的、不稳定的可控因素。故本题选C。

4.【答案】A。解析：考查耶克斯—多德森定律。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致学习效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。所以学生在解决困难和复杂的任务时，中等偏下的动机水平最有利。故本题选A。

5.【答案】C。解析：考查逻辑记忆。根据记忆的内容和经验的对象，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。①形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆；②逻辑记忆是个体以词语所概括的事物之间的关系以及事物之间的意义和性质为内容的记忆；③情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆；④动作记忆是以做过的运动或动作为内容的记忆，也称运动记忆。对于定理、公式、方程式的记忆属于逻辑记忆。故本题选C。

6.【答案】D。解析：考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。其中，6岁以后的后习俗水平中的普遍伦理的道德定向阶段是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时，认为只要动机是好的，行为就是正确的。在这个阶段上，他们认为人类普遍的道义高于一切。故本题选D。