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1.让丽莉先后学习两组难度相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面—组材料的回忆效果不如后面一组好,这是由于受到( )。
A.倒摄抑制 B.前摄抑制 C.分化抑制 D.延缓抑制
2.品德中两个最主要的构成部分是( )。
A.道德认识和道德意志 B.道德动机和道德观念
C.道德动机和道德行为 D.道德情感和道德认识
3.课外活动的主体是( )。
A.教师 B.学生 C.少先队组织 D.学校管理人员
4.教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。这是教师职业道德情感中的( )。
A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业荣誉感 D.职业幸福感
5.新中国第一部教育法律是( )。
A.《中华人民共和国学位条例》 B.《教育法》
C.《教师法》 D.《义务教育法》
6.新课程要求教师提高素质,更新观念,转变角色,必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上,新课程强调( )。
A.帮助、引导 B.尊重、赞赏 C.合作、开发 D.反思总结
7.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是( )。
A.弗洛伊德 B.布鲁姆 C.皮亚杰 D.杜威
8.根据技能的定义,下列属于技能的是( )。
A.蜘蛛织网
B.吃酸东西时皱眉头
C.儿童去了几趟医院,看见穿白大褂的人就哭
D.走路
9.研究表明,与学生的知识学习显著相关的是( )。
A.教师表达的清晰度 B.教师思维的流畅性
C.教师人格特征 D.教师期望
10.从课程的表现形式来看,校园文化属于( )。
A.显性课程 B.隐形课程 C.技术课程 D.综合课程
1.【答案】A。解析:后来学习的材料对先前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。前一面组材料的回忆效果不如后面一组好是因为后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制,属于倒摄抑制。故本题选A。
2.【答案】C。解析:任何一种品德都包含着道德认识、道德情感、道德意志和道德行为方式。品德中两个最主要的构成部分是道德动机和道德行为方式。故本题选C。
3.【答案】B。解析:课外活动大多是学生在教师和有关方面的指导和帮助下,自己组织、自己设计、自己动手的。课外活动是学生自己的活动,学生是课外活动的主体,教师只是活动的指导者、辅导者,对学生活动的组织起辅助作用。故本题选B。
4.【答案】D。解析:职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。故本题选D.
5.【答案】A。解析:A项正确,《中华人民共和国学位条例》于1980年颁布,这是新中国颁布的第一部教育法律。B项错误,《教育法》1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布,自1995年9月1日起施行。C项错误,《中华人民共和国教师法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过,自1994年1月1日起施行。D项错误,《中华人民共和国义务教育法》1986年7月1日起执行,2006年6月29日全国人大常委会审议通过了新义务教育法,于2006年9月1日实施。故本题选A。
6.【答案】B。解析:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;在对待自我上,新课程强调反思;在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。故本题选B。
7.【答案】B。解析:布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域,对每一个领域进行详细的分类,使之形象化、条理化,成为一个教育目标体系。故本题选B。
8.【答案】D。解析:技能是通过练习而形成的、合乎一定规则或操作程序的活动方式。技能的特点有:①练习是形成技能的途径;②技能是—种活动方式;③技能必须合乎—定的法则。D项正确,走路是能通过练习形成的技能,A项是本能,B项是生理反应,C项是条件反射。故本题选D。
9.【答案】A。解析:研究表明,学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关,教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有负相关;教师思维的流畅性与他们教学效果有显著的相关。故本题选A。
10.【答案】B。解析:隐性课程也被称为潜在课程、非预期课程等,是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化在潜移默化中影响学生的身心,使其形成一定的价值观、世界观,属于隐性课程。故本题选B。