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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

13.学校实现教育目的的基本途径是（    ）

A.德育 B.教学 C.考试 D.学生管理

14.中学生人格发展的主要任务是（    ）

A.培养自主性 B.培养勤奋感 C.培养主动性 D.培养自我同一性

15.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（    ）

A.知、意 B.知、行 C.意、行 D.知、情

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：教师对学生的关注与期待在很大程度上影响着学生的学业情况，对学生的发展具有推动作用，这种现象最早是由心理学家罗森塔尔从实验中发现的，因此叫罗森塔尔效应，也称为教师期望效应。故本题选D。

2.【答案】C。解析：创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。故本题选C。

3.【答案】D。解析：根据艾宾浩斯的遗忘曲线，第一次应该在学完后复习，第二次复习在一天后，第三次复习在一周后，第四次复习在一个月后。故本题选D。

4.【答案】C。解析：孟子是我国古代内发论的代表。孟子认为人的本性是善的，“万物皆备于我”，人的本性中就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展。故本题选C。

5.【答案】D。解析：1922年，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。“壬戌学制”一直沿用到全国解放初期。故本题选D。

6.【答案】D。解析：一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五部分。其中，感受器为接受刺激的器官；传入神经为感觉神经元，是将感受器与中枢联系起来的通路；中间神经即神经中枢，包括脑和脊髓；传出神经为运动神经元，是将中枢与效应器联系起来的通路：效应器是产生效应的器官，如肌肉或腺体。只有在反射弧完整的情况下，反射才能完成。任何部分发生病变都会使反射减弱或消失。故本题选D。

7.【答案】A。解析：《教师资格条例》第19条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故本题选A。

8.【答案】C。解析：C项正确，颞叶主要是对听觉刺激进行加工；A项错误，额叶在有组织目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；B项错误，顶叶调节机体的感觉；D项错误，枕叶是视觉中枢。故本题选C。

9.【答案】D。解析：“教必有法”指的是教学方法的运用必须根据教学目的和任务的要求、课程性质和特点、学生年龄特征等，但是教师可以根据教学时间、设备、条件以及实际经验等选择不同的教学方法，即“教无定法”。总而言之，教学方法的运用要做到原则性与灵活性相结合。故本题选D。

10.【答案】C。解析：结构课程论是强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构的一种教育理论，其创始人为教育家布鲁纳。布鲁纳认为不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构，并主张选取螺旋式课程，打破中小学和大学同一学科的界限，强调基本学科的早期学习。还主张采取发现法，发展学生直觉思维能力，培养对学习材料的兴趣。故本题选C。

11.【答案】A。解析：A项正确，第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。B项错误，乌申斯基提出“复习是学习之母”。C项错误，苏格拉底提出著名的“产婆术”。D项错误，夸美纽斯提出“直观教学有进步意义”。故本题选A。

12.【答案】A。解析：归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为3个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制性归因与不可控制性归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为6个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。A项正确，能力属于稳定、内部、不可控制的因素。B项错误，努力属于不稳定、内部、可控制的因素。C项错误，心境即身心状况，属于不稳定、内部、不可控制的因素。D项错误，运气属于不稳定、外部、不可控制的因素。故本题选A。

13.【答案】B。解析：教学是学校的中心工作，是学校实现教育目的的基本途径。故本题选B。

14.【答案】D。解析：根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生正处于自我同一性对角色混乱的阶段，其主要任务是发展自我同一性。故本题选D。

15.【答案】B。解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分，即道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。其中道德认识（知）是德育的基础，道德行为（行）是德育的关键。故本题选B。