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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单项选择题

1.以引导探究为主的教学方法主要是（    ）。

A.探究法 B.直观教学 C.讨论法 D.发现法

2.课堂纪律管理的最终目标是形成（    ）。

A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

3.班级、少先队、团支部属于（    ）。

A.正式的学生群体 B.非正式的学生群体 C.同辈群体 D.正式的同辈群体

4.提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式的是（    ）。

A.波斯纳 B.布鲁纳 C.科顿 D.布鲁巴奇

5.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（    ）。

A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学阶段

6.根据科尔伯格道德发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德发展水平处于（    ）。

A.“好孩子”取向阶段  B.良心或原则取向阶段

C.服从与惩罚取向阶段  D.权威和社会秩序取向阶段

7.为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是（    ）。

A.心理素质 B.遗传素质 C.道德品质 D.年龄阶段

8.为了学习知识，成为国家有用人才而刻苦学习，这是（    ）的具体表现。

A.能力 B.品质 C.意志 D.气质

9.下列选项中体现行为主义学派观点的是（    ）。

A.人的心理具有整体性  B.人有自我实现的倾向

C.学习就是刺激和反应间的联结 D.人的心理是一个信息加工系统

10.高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（    ）。

A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：以引导探究为主的方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法，主要是发现法。故本题选D。

2.【答案】D。解析：形成自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。故本题选D。

3.【答案】A。解析：正式群体是指在校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体。班级、小组、少先队等都属于正式的学生群体。故本题选A。

4.【答案】A。解析：波斯纳提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式。故本题选A。

5.【答案】B。解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。故本题选B。

6.【答案】C。解析：判断好坏只注意行为的结果，而不注意行为的动机，带有服从与惩罚的道德定向阶段的特点。故本题选C。

7.【答案】B。解析：遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程。个体的遗传素质是逐步发展成熟的。遗传素质的成熟程度，为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段。故本题选B。

8.【答案】C。解析：意志是指自觉确定目的，根据目的有计划地调节支配行动，并克服困难以实现目标的心理过程。为实现目标而刻苦努力学习，这是意志的具体表现。故本题选C。

9.【答案】C。解析：行为主义认为学习过程就是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程，强调刺激—反应的联结。故本题选C。