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单项选择题

1.桑代克的联结—试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。（    ）

2.教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。（    ）

3.广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。（    ）

4.依法执教的主体是教师。（    ）

5.教书是手段，育人是目的。（    ）

6.比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏灵活性的表现。（    ）

7.近代社会，主张进行绅士教育的是英国的洛克。（    ）

8.有时在大街上遇见熟人，明明知道对方的名字，但就是想不起来，这种现象称为“舌尖现象”。（    ）

9.教师的威信有两种，一种是权力威信，一种是信服威信。（    ）

10.《中华人民共和国教育法》是单行法律。（    ）

参考答案及解析

1.【答案】√。解析：桑代克认为学习就是刺激与反应之间的联结，忽视了认知、理解、情感等在人类学习中的作用，抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。故本题说法正确。

2.【答案】×。解析：教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。故本题说法错误。

3.【答案】×。解析：广义的教育心理学包括学校、家庭和社会教育心理学，不包括网络教育心理学。故本题说法正确。

4.【答案】√。解析：依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。故本题说法正确。

5.【答案】√。解析：教育是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，教书只是手段，育人才是目的。故本题说法正确。

6.【答案】√。解析：灵活性是指思维活动的灵活程度。而固执、钻牛角尖正是因为思维缺乏灵活性，不能灵活变通的结果。故本题说法正确。

7.【答案】√。解析：洛克主张绅士教育，认为绅士教育是最重要的，一旦绅士受到教育，走上正轨，其他人就都会很快走上正轨。故本题说法正确。

8.【答案】√。解析：舌尖现象是指回忆的内容到了舌尖，只差一点，就是无法忆起。故本题说法正确。

9.【答案】√。解析：:教师威信可以分为两种吗，一种是权力威信,一种是信服威信。故本题说法正确。

10.【答案】×。解析：单行法是和一般法相对应的称谓。一般法规定的是比较综合的法律问题,而单行法是对一般法中规定的某个特别法律事项进行的特别规定。《中华人民共和国教育法》是教育基本法律，不属于单行法律。故本题说法错误。