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单项选择题

1.核电站利用核能进行发电，其所利用的燃料为铀。（    ）

2.一般平行四边形有关内容的掌握对菱形学习的影响属于自上而下的垂直迁移。（    ）

3.关键期是个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，错过某个特定行为发展的关键期，它将不再发展。（    ）

4.教师的知识不仅要“专”，而且要“博”。（    ）

5.了解学生，就是要了解学生个人。（    ）

6.我国西周时期的“六艺”属于学科课程。（    ）

7.学生的学习以掌握直接知识为主。（    ）

8.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。（    ）

9.“蓬生麻中，不扶自直”说的是教育对个体发展的影响。（    ）

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（    ）

参考答案及解析

1.【答案】√。解析：本题是对自然科技知识的考查。核电站是指通过适当的装置将核能转变成电能的设施。核电站用的燃料是铀。用铀制成的核燃料在“反应堆”的设备内发生裂变而产生大量热能，再用处于高压下的水把热能带出，在蒸汽发生器内产生蒸汽，蒸汽推动汽轮机带着发电机一起旋转，电就源源不断地产生出来，并通过电网送到四面八方。故本题说法正确。

2.【答案】√。解析：自上而下的垂直迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。平行四边形是菱形的上位概念。故本题说法正确。

3.【答案】×。解析：关键期并非是绝对的，错过关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度要大些。故本题说法错误。

4.【答案】√。解析：教师的专业知识应建立在广博的文化知识修养的基础之上。故本题说法正确。

5.【答案】×。解析：了解和研究学生主要包括三个方面：了解和研究学生个人；了解学生的群体关系；了解和研究学生的学习和生活环境。故本题说法错误。

6.【答案】√。解析：六艺指六种技能：礼、乐、射、御、书、数。是中国周朝的贵族教育体系，周王官学要求学生掌握的六种基本才能。学科课程分科设置，重视学科内容的内在逻辑联系，但不重视学科之间的联系。我国古代的“六艺”属于学科课程。故本题说法正确。

7.【答案】×。解析：借助间接经验认识世界，是认识上的捷径。掌握间接经验是学生认识客观世界的基本途径。故本题说法错误。

8.【答案】√。解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。故本题说法正确。

9.【答案】×。解析：“蓬生麻中，不扶自直”意为蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长，说的是环境对人发展的影响。故本题说法错误。

10.【答案】√。解析：教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标针对的是特定的受教育者。故本题说法正确。