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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单项选择题

1.教育是（    ）。

A.人类社会独有的活动  B.人类与动物共有的活动

C.现代社会特有的活动  D.人类与其他高等动物独有的活动

2.认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（    ）。

A.实质教育论 B.素质教育论 C.形式教育论 D.应试教育论

3.德育是指教育者培养受教育者（    ）。

A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育

C.共产主义道德品质教育 D.品德的教育  

4.最早提出“班级”一词的是（    ）。

A.艾拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.贝尔和兰喀斯特

5.（    ）是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育、教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。

A.个案法 B.调查法 C.叙事研究法 D.观察法

6.前运算阶段儿童思维的特点是（    ）。

A.以自我为中心 B.概念守恒 C.抽象思维 D.运算思维

7.小学生自我监控的发展趋势表现为（    ）。

A.低年级儿童的自我控制分数比高年级儿童高

B.高年级儿童的自我控制分数比低年级儿童高

C.低年级到高年级没什么变化

D.低年级儿童的自我控制分数时高时低，到高年级就稳定了

8.下列说法正确的是（    ）。

A.言语发展较晚，到25岁以后达到高峰

B.逻辑思维能力是智力的核心，于20岁之后达到顶峰

C.知觉发展较早，15岁左右达到高峰

D.不同个体智力发展的速度和达到顶峰的时间也存在巨大差异，有早慧型，有晚熟型

9.提出顿悟学习理论的心理学家是（    ）。

A.桑代克 B.苛勒 C.斯金纳 D.班杜拉

10.程序性知识的表征形式（    ）。

A.命题网络      B.产生式系统    C.图式      D.认知结构

参考答案及解析

1.【答案】A。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育是人类所独有的社会现象正是这一特点的具体表现。故本题选A。

2.【答案】C。解析：形式教育论主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。主要观点是：教育的目的在于发展学生的各种官能或能力；形式学科（如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等）或古典人文课程最有发展价值；教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。故本题选C。

3.【答案】D。解析：考查德育的任务。德育是教育者培养受教育者品德的活动，所谓品德是指个体根据一定社会的政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而又稳固的倾向和特征。德育分为政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面。故本题选D。