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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单选选择题

1.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（    ）。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

2.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（    ）。

A.锻炼法 B.榜样法 C.陶冶法 D.说服法

3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（    ）。

A.教材 B.情境 C.生存 D.学生

4.在教学中要做到尊重学生的个别差异，应（    ）。

A.对学生一视同仁，一样要求

B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

C.在学生之间进行横向比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

5.按照事物的本来面目提示而非凭空臆造，属于遵循教育教学的（    ）。

A.实践性原则 B.教育性原则 C.客观性原则 D.系统性原则

6.以下选项中描述了善于沟通的教师是（    ）。

A.在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的

B.常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响

C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间学生说个不停的时候也是如

D.学识渊博，常常对学生说一些术语

7.领导方式会影响班级学习管理的效果，最好的领导方式是（    ）。

A.控制式 B.自由式 C.专制式 D.民主式

8.对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于他人的人格障碍属（    ）。

A.强迫型人格 B.偏执型人格 C.回避型人格 D.冲动型人格

9.针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（    ）。

A.观察法 B.访谈法 C.个案法 D.调查法

10.一项测试在反复或不同方式使用中都能得出大致相同结果，则说明该测试（    ）。

A.信度高 B.效度高 C.区分度高 D.难度高

参考答案及解析

1.【答案】C。解析：考查道德品质的心理结构。道德品质包括四种基本心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。道德认识是指对行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道德行为是品德形成的最终环节，指个体在一定的道德意识的支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动，持续不断的、稳定的道德行为是一个人的道德品质。结合题意，学生改掉迟到的毛病，因为天冷就迟到，是因为没有克服困难的道德意志，故本题选C。

2.【答案】C。解析：考查常用的德育的方法。锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的德育方法。榜样法，顾名思义，就是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。陶冶法就是利用或者创设有教育意义的环境或者情境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。结合题意，本题应选择C。

3.【答案】D。解析：考查教师的专业发展。教师的专业发展有关注生存、关注情境、关于学生的阶段。衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生。故本题选D。

4.【答案】B。解析：考查因材施教的具体运用。AD很容易排除，本身就错误。C项“学生之间的横向比较”就是说比如同一科目的学习成绩比较，这样的比较还是没有尊重学生的个体差异。故本题选B。

5.【答案】C。解析：考查教育教学原则。按照事物本来面目提示而不是主观捏造，属于遵循教育教学的客观性原则。故本题选C。