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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单项选择题

1.新基础教育课程改革试行三级课程管理，这三级指的是（    ）。

A.国家、地方、学校 B.省、市、县 C.省、市、学校 D.中央、省、市县

2.以下哪种需要不是学生在课堂中的合理需要？（    ）

A.交友的需要 B.引人注意的需要 C.成功的需要 D.影响力的需要

3.张老师对学生说：“对人要有礼貌，这样别人才会喜欢你，支持你，帮助你。”王老师对学生说：“对人要有礼貌，因为这是尊重别人的表现。”你认为：这个过程中（    ）。

A.张老师在进行道德教育 B.王老师在进行道德教育

C.张老师和王老师都在进行道德教育 D.张老师和王老师都没有进行道德教育

4.提供一些新的问题情境，让学生将新学的知识技能通过练习加以运用，增强学生的知识运用能力和培养学生良好的学习习惯的练习是（    ）。

A.理解性练习 B.积累性练习 C.拓展延伸性练习 D.迁移性练习

5.为了提高单词拼写成绩，一位学生用白板写了几句提示语：（1）把老师说的单词写在白板上；（2）比较自己和老师写的单词；（3）出现错误时再擦，把所有的正确拼写留在白板上；（4）把老师拼写的正确单词抄在白板上。该生运用了什么学习策略？（    ）

A.自我监控策略 B.自我评价策略 C.自我指导策略 D.问题解决策略

6.不适合的惩罚手段是（    ）。

A.写检查   B.取消某种特权    C.做附加作业    D.强制性单独谈话

7.“通过本课教学培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。”这样陈述的目标是（    ）。

A.情感目标     B.认知与行为结合目标   

C.含糊的目标     D.情感与行为结合的目标

8.国家实行教师资格、职务、（    ）制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

A.合同    B.聘请     C.任免     D.聘任

9.某生学习成绩不太好，却经常在同学面前炫耀自己穿的球鞋是某某名牌，以求得心理满足，这是采用了那种心理防御方式的表现？（    ）

A.升华     B.转移     C.退行     D.补偿

10.一个学生跟你说：“我的功课越来越差，老师和同学又都不喜欢我，我一气之下就不去学校了，反正又读不好，又那么辛苦，去找个工作算了。”你认为比较妥当的回应是（    ）。

A.你不用功，书当然读不好，老师又怎么会喜欢你呢？

B.学校对你而言越来越没有意思，所以你想不念书了，想去找工作？

C.你年龄还小，又没有一技之长，能找到什么工作，还是好好把书念完吧！

D.想找工作来逃避读书，问题还是没有解决啊！

参考答案及解析

1.【答案】A。解析：考查新课改。新基础课程改革实行国家、地方、学校的三级课程管理。故本题选A。

2.【答案】A。解析：考查学生需要。学生在课堂的合理需要是引人注意的需要、成功的需要、影响力的需要，交友的需要不属于学生在课堂的需要。故本题选A。

3.【答案】B。解析：考查道德教育。在这个过程中，道德原则是尊重人，道德规则是对人有礼貌。故王老师在进行道德教育。故本题选B。

4.【答案】D。解析：考查练习方法。理解性练习主要是帮助学生理顺知识脉络，认识事物之间的关系，能够用自己的语言表述新学的知识技能。积累性练习主要着眼于学生学科基础的牢固，提供一系列题目供学生练习，达到积累知识的目的。拓展延伸性练习主要是进一步加强课程内部诸要素的联系、课程与社会生活的联系，引导学生积极参与实践，动手动脑，培养学生搜集资料的能力、分析判断的能力和想象的能力。迁移应用性练习主要是提供一些新的问题情境，让学生将新学的知识技能通过练习加以运用，增强学生的知识运用能力和培养学生良好的学习习惯。故本题选D。

5.【答案】C。解析：考查学习策略。自我监控策略是指能够改善学生学习的成绩和课堂表现，主要技术有自我记录技术、自我计分技术、自我提问技术；自我评价策略是指能够评价学生学习成绩的策略；自我指导策略是指学生根据自己的学习情况，能够采取措施改善自己的学习；问题解决策略是指学生自己采取措施解决自己学习中的问题。题目中，学生通过比较自己和老师写的单词，知道自己的学习水平，再采取措施让自己最终拼写正确。故属于自我指导策略。故本题选C。

6.【答案】C。解析：考查惩罚手段。作业是为了巩固知识，发展能力，培养兴趣和信心；可以矫正老师的教和学生的学，沟通师生心灵，这是作业本来的功能。把做附加作业当成一种惩罚措施，会扼杀学生的学习兴趣和学习热情。故本题选C。