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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

判断题

1.新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。（    ）

2.评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。（    ）

3.新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。（    ）

4.质疑就是让学生学会提出问题。（    ）

5.档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。（    ）

6.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（    ）

7.学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。（    ）

8.总体而言，儿童的生理成熟先于其心理成熟。（    ）

9.教育法律关系中最重要的法律主体是教育者和受教育。（    ）

10.在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（    ）

参考答案及解析

1.【答案】√。解析：考查新课程观。新课程观强调教学重结论更重过程，所以在新课程观下的教学评价应该是诊断性评价和形成性评价。故本题说法正确。

2.【答案】√。解析：考查课堂评价。关注学生在课堂上的学习状态是课堂教学应关注的焦点。课堂是学生学习的主要阵地，学生是课堂教学的主体，所以拥有良好的学习状态对学生高效学习至关重要。故本题说法正确。

3.【答案】×。解析：考查新课程的教学方式。接受式学习是获取知识的主要方式，故新课程倡导的教学方式是接受式学习为主，辅以研究性学习、体验性学习和实践性学习。故本题说法错误。

4.【答案】√。解析：考查质疑。让学生学会提问就是质疑。故本题说法正确。

5.【答案】×。解析：考查教育评价。档案袋评价法是在20世纪80年代西文中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的质性评价方式。小组评价法是指将小组所有成员的工作看作一个整体来评价。在一个小组内，是很难将每个人的贡献单独区分开来，而个人评价所关注的重点可能不是小组的工作重点，所以个人评价可能会造成评价系统的紊乱。小组认同的不是个人的表现，而是整个小组共同的成就。故小组评价法不属于对于个人的定性评价。故本题说法错误。

6.【答案】×。解析：考查课程类型。地方课程的主导价值在于通过课程满足地方社会发展需要，有较强的针对性；校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色，提升学校办学水平和促进学生个性发展。所以地方课程和校本课程是为了学生的发展、满足地方和学校的需要。故本题说法错误。

7.【答案】×。解析：考查学生厌学。学生厌学的原因有很多，主要有外部因素和内部因素。外部因素包括：（1）社会因素，主要是社会上一些不良风气的影响。严重影响了学生的学习生活，使他们无心学习，最后导致厌学甚至弃学。（2）学校因素，首先，教育制度本身.其次，教师的作用。有些教师自身素质不高，不能正确地对待“差生”，使学生逐渐形成逃学、厌学，直到弃学。（3）家庭因素，首先是家庭教育的方式。其次是父母过高的希望和要求。最后是父母的言传身教。内部因素：首先，不良的个性特点和个性倾向。注意稳定性差、学习目的不明确、缺乏内在学习动力等，都易使学生失去学习兴趣。其次，自我认识偏差。再次，错误的学习观念如“读书无用论”、基础知识和基本技能太差、学习方法不当、智力低下等，都会对学生厌学症的形成有极大影响。故本题说法错误。

8.【答案】√。解析：考查心理发展特点。身心发展的不均衡性主要表现在两个方面，一是身心发展的同一方面的发展速度在不同年龄阶段的不均衡性，比如个体身高体重有两个生长高峰。二是身心发展的不同方向的发展时间在早迟上的不均衡性，生理发展在前，心理成熟在后。故本题说法正确。

9.【答案】√。解析：考查教育政策法律法规。教育者和受教育是教育法律关系中最重要的法律主体。故本题说法正确。

10.【答案】×。解析：考查课程概念。课程包含两层含义，广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。故本题说法错误。