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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

判断题

1.态度与品德实质相同，没有区别。（    ）

2.根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。（    ）

3.人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（    ）

4.高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（    ）

5.所谓心理健康，就是无心理疾病。（    ）

6.一方面，教育与其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。（    ）

7.按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可以视为完成义务教育。（    ）

8.素质教育就是什么都学，什么都学好。（    ）

9.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（    ）

10.德育过程是组织学生活动和交往的过程。（    ）

参考答案及解析

1.【答案】×。解析：考查态度与品德。二者实质相同，但有一定的区别：（1）涉及的范围不同。态度涉及的范围较大，其中只有涉及道德规范的稳定态度才能称为品德。（2）价值的内化程序不同。态度的内化水平由低到高分为：接受、反应、评价、组织、性格化。其中只有价值观念经过组织且已成为个人性格的一部分时的稳定态度才能被称为品德。故本题说法错误。

2.【答案】×。解析：考查教师期望。在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。故本题说法错误。

3.【答案】√。解析：考查学习。人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，又有其特点：首先，以间接经验的掌握为主线；其次，具有较强的计划性、目的性和组织性；第三，具有一定程度的被动性。故本题说法正确。

4.【答案】√。解析：考查创造性。创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（1）低智商不可能具有高创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。故本题说法正确。

5.【答案】×。解析：考查心理健康。心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。具体来说，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是有一种积极调节与发展自己的心理状态。故本题说法错误。

6.【答案】√。解析：考查教育相对独立性与制约性。教育与社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术、人口相互影响与制约，同时教育也具有相对独立性。故本题说法正确。

7.【答案】√。解析：考查教育政策法律法规。中华人民共和国义务教育法实施细则中的第三章就学中的第十六条规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，视为完成义务教育。故本题说法正确。

8.【答案】×。解析：考查素质教育。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。故本题说法错误。

9.【答案】√。解析：考查新课程。学生认识的主要任务是学习间接经验。教学过程中，要让学生以掌握间接经验为主，但是学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。故本题说法正确。

10.【答案】√。解析：考查德育过程。德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。活动和交往是思想品德形成的基础。学生的思想品德是在活动和交往的过程中，接受外界教育影响逐渐形成和发展起来的，并通过活动和交往表现出来。教育性活动和交往是德育过程的基础。品德的形成是学生能动地接受多方面教育影响的过程。学校德育应在多方面影响中发挥主导作用。故本题说法正确。