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教师招聘每日一练:教育基础知识(中小学)(472)

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浙江教师招考公告浙江教师历年真题32学院免费课程面授班级

单项选择题

1.“一好百好,一坏百坏”这种认知效应称为(    )。

A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应

2.一般而言,过度学习的程度达到(    )记忆的效果最好。

A.30% B.40% C.50% D.80%

3.解几何题时,需要做辅助线,我们就在头脑中设想出一张图,做了辅助线之后会如何,这样的思维就是(    )。

A.直觉动作思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.求异思维

4.“以小人之心度君子之腹”像这种把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为他人的这种心理现象叫(    )。

A.攻击 B.投射 C.文饰 D.补偿

5.强调原理在学习迁移中的作用的学说是(    )。

A.概括水平说 B.共同因素说 C.教材合理结构说 D.原理说

6.在学生发展中起主导作用的因素是(    )。

A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性

7.良好师生关系的建立首要条件是(    )。

A.学生听话 B.教师的主导作用 C.规章制度 D.教师的权威

8.提出“教育即生活”是美国教育学家(     )。

A.杜威 B.赫尔巴特 C.巴班斯基 D.鲍尔斯

9.“学而时习之”“学而不思则罔”出自(    )。

A.《孟子》 B.《论语》 C.《中庸》 D.《尚书》

10.每个儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面都有自己独特之处。这是儿童发展的(    )规律。

A.分化与互补的协调性  B.顺序性

C.不平衡性  D.个别差异性

参考答案及解析

1.【答案】C。解析:考查认知效应。晕轮效应是指评定者在考察被测评者的工作时,因为被测评者的某个特性而去推断其他特性,造成“一好百好,一差百差”,以偏概全的评估偏误,即晕轮效应。故本题选C。

2.【答案】C。解析:过度学习。过度学习达到50%熟练程度时,记忆效果最好。所以过度学习的程度达到50%记忆的效果最好。故本题选C。

3.【答案】B。解析:考查思维。解几何题的时候,需要作辅助线,在头脑中设想出一张图,作了辅助线之后会如何,这样的思维就是具体形象思维。具体形象思维是用直观形象和表象解决问题的思维。故本题选B。

4.【答案】B。考查心理现象。投射就是把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为他人的;文饰是指采用合理的理由来解释所遭受的挫折,以减轻心里痛苦,比如酸葡萄效应;补偿是指通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦。故本题选B。

5.【答案】A。考查学习迁移。概括水平说强调了原理在学习迁移中的作用;共同要素说强调相同因素在学习迁移中的作用;材料合理结构说强调的是教材结构在学习迁移中的作用;没有原理说这一学说。故本题选A。

6.【答案】C。解析:考查教育的作用。教育在学生的发展中其起主导作用。故本题选C。

7.【答案】B。解析:考查师生关系。师生关系是教师和学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系。在师生关系中,教师是主导,学生是主体。教师的主导作用是良好师生关系建立的首要条件。故本题选B。

8.【答案】A。解析:考查教育家。杜威提出教育即生活,学校即社会,儿童中心,从做中学的教育观点。故本题选A。

9.【答案】B。解析:考查学习方法。“学而时习之”“学而不思则罔”是孔子提出的学习方法,出自《论语》。故本题选B。

10.【答案】D。解析:考查身心发展特点。人的身心发展的差异性是指即使在同一年龄段,不同个体之间身心发展也存在着个别差异。这种差异主要表现在两个方面:一是不同个体身心发展的速度不同;二是不同个体身心发展的质量也可能不同。比如有的早慧,有的大器晚成。故本题选D。

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