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8.【答案】AB。解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有个人本位论和社会本位论两种理论。①个人本位论，从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。②社会本位论，从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。CD是两种学习迁移理论，属于无关干扰项。故本题选AB。

9.【答案】ABCD。解析：我国学校教育分为四个层次，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。故本题选ABCD。

10.【答案】ACD。解析：校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等，不包括B项环境文化。故本题选ACD。