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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

多项选择题

1.教学的组织形式有（    ）。

A.班级授课制  B.小组教学制  C.个别教学制  D.现场教学制

2.建立评价学生全面发展的评价体系指标应包括（    ）。

A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.情感目标 D.表现目标

3.健康的教师心理包括（    ）。

A.教师角色认同 B.人际关系和睦 C.自我意识良好 D.情绪体验积极

4.教师在职业道德修养中，要达到慎独，应着重从哪几个方面下功夫？（    ）

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质

B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

D.即使在独处和无人监督时，也依然按照师德规范行事

5.教师帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（    ）。

A.说服 B.榜样示范 C.群体约定 D.价值辨析

6.我国中小学常用的德育方法有（    ）。

A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.品德评价法

7.我国中小学常用的品德评价方法有（    ）。

A.整体印象评价法 B.情景故事评定法 C.操行评定评价法 D.操行计量评定法

8.班级管理目标模式涉及到的目标体系有哪些？（    ）

A.总体目标 B.集体目标 C.小组目标 D.个人目标

9.影响课堂管理的因素有（    ）。

A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级的性质 D.对教师的期望

10.一个班集体必须具备的基本特征有（    ）。

A.一定的共同生活的准则 B.明确的共同目标

C.集体成员之间平等、心理相容的氛围 D.一定的组织结构

参考答案及解析

1.【答案】ABCD。解析：常见的教学组织形式包括班级授课制、个别教学、分组教学和复式教学等。现场教学是班级授课制的辅助形式。故本题选ABCD。

2.【答案】AB。解析：建立评价学生全面发展的评价指标体系包括学科学习目标和一般性发展目标。故本题选AB。

3.【答案】ABCD。解析：健康的教师心理包括：①教师角色认同；②人际关系和睦；③自我意识良好；④情绪体验积极；⑤适应教育环境。故本题选ABCD。

4.【答案】ABCD。解析：教师要达到慎独，应该注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫，要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯，即使在独处和无人监督时，也依然按照师德规范行事。故本题选ABCD。

5.【答案】ABCD。解析：说服、榜样示范、群体约定、价值辨析和奖励与惩罚都是帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法。故本题选ABCD。

6.【答案】ABCD。解析：德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，包括说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法等。故本题选ABCD。

7.【答案】ACD。解析：我国中小学学生品德评价常用的方法有整体印象评价法、操行评定评价法、操行计量评定法，不包括情景故事评定法，B项错误。故本题选ACD。