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杭州市教师招聘考试小学英语学科考情分析与指导

一、考查内容

杭州市教师招聘考试分为小学段和中学段。小学段较中学段简单,难易程度相当于英语四级水平,虽然不考语音,但涵盖内容广泛,主要考查英语语言知识、英语语言的综合应用能力、语言教学知识与能力、教学设计等。接下来我将通过分析2019~2020年小学英语教师招聘考试的主要题型和核心考点,有针对性的提出备考策略,助您有效备考。

二、考试形式和题型题量

1.考试形式

(1)闭卷、笔试;

(2)试卷满分为100分;

(3)考试限定用时150分钟。

2.题型题量

题型

题量

每题分值

总分

完形填空

20

1

20

阅读理解

15

2

30

语法填空

10

1

10

书面表达

1

20

20

教学设计

1

20

20

注:自2018年1月起杭考小学英语试卷不再考查单项选择题,新增一篇语法填空题。

三、题型解读及备考策略

1.完形填空

一般来说,完形填空的难度会随着设空数量的增加而上升,杭考小学英语完形填空一般设20个空,因此本题对考生的基础知识的掌握程度及篇章语境的理解能力还是要求比较高的。分析2019~2020年真题可知,完形填空的文章字数在300词左右,篇幅不长且以记叙文为主,有一定的时间和逻辑顺序,这也为考生提供了作答思路。2020年7月出题以词性辨析为主(动词、名词、形容词、副词、动词短语、介词短语等),主要对英语语言点、语法点进行了较全面的考查,所以需要考生进行较全面的复习,辅以常识和惯用搭配等,本题可以和语法填空题一起复习,但完形填空在做题过程中,需要紧密联系上下文,这是十分重要的,其他的解题思路和技巧在本教辅“模块二”中有详细介绍。

2.阅读理解

阅读理解题的分值为30分,占比最大,共4篇文章,每篇题量3~4题不等,每篇文章在300~500词左右,难度相当于大学英语普通四级水平或六级水平。常见的语篇类型主要有议论文、记叙文、说明文和应用文等;常见的阅读理解题型主要有主旨题、细节题、推断题、含义题四种。分析2019~2020年真题可知,与前几年相比,杭考在阅读语篇的选择上更偏向于议论文、说明文,而很少再选择记叙文,因此阅读的整体难度有所上升。而在题型选择上,细节题依旧占主导,其次推断题、主旨题以及含义题。尤其在2020年7月的考试中,细节题占比60%以上,因此对考生skimming的能力提出了更高的要求。关于如何提高阅读以及解题技巧在本教辅“模块二”第二章中有详细介绍。

3.语法填空

本题题量为10空,一篇200字左右的小短文,短文与完形和阅读相比要简单一些,但却是一个比较容易失分的题型。它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解、语篇理解的考查于一体,既考查了考生的英语基本语法知识水平,又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。根据2019~2020年的真题分析可知,名词、动词、形容词、副词间的变形是必考项;句法中从句的用法也是必考项;其次固定搭配例如“related to”“graduate from”“the number of”等简单的固定搭配也需要掌握。除此之外,解题时要联系上下文,判断好时态语态,单复数等。虽然较简单,但需要考生对语法知识体系进行系统地学习和巩固,具体内容会在本教辅“模块一”中详细展开。

4.书面表达

本题占分比重较大,杭考小学英语对写作的要求一般为150词左右,命题作文。我们可以观察近两年的出题情况,“How to Use Illustration in Text Book Effectively?” “Critical Thinking in Primary School English Teaching” “How to create a student-centered lesson” 都主要围绕课堂教学进行命题写作,所以不仅需要考生构思内容框架,保证文章结构完整,也要掌握一定的教育教学方法和知识,能够明确主题并给出清晰的论点。备考练习时也要注意写作速度,可以先列提纲再进行写作。如何提高写作在本教辅“模块二”第四章有详细介绍。

5.教学设计

教学设计题是杭考小学英语中的一道必考题。占分比重也很大,分值为20分,所以考生在备考期间应当予以充分重视并加以练习。教学设计题的考查形式主要为要求考生结合教学材料设计教学方案,考查大家对英语教学的设计能力。2019年5月考试考查听力课的教学设计;2020年1月需要撰写读写教案;而2020年7月给出的教学材料是口语课本。因此不难发现,听说读写不同的课型都有可能抽测,而无论是什么样的英语课型都能设计出一套方案才是本题的最终考查目的。所以备考期间,一定要多多练习不同课型的教案设计,最终形成自己的一套作答体系。

不仅如此,考生在备考时也需要熟悉教材,了解基本教学法;在作答时需要仔细阅读教学材料,并确保教学过程各个环节的自然衔接(教学目标的确立与规范表述;教学内容的确定与教学重难点的选择;教学方法与教学媒体的选用;不同课程教学过程的设计以及时间分配等)。对于教学设计所包含的内容及要点,本教辅“模块三”有详细介绍。

以上内容就是小编结合历年真题为各位考生总结的杭州市教师招聘考试小学英语的考情。希望各位考生能够充分利用这本教材,实现自己的入编梦。

 

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