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师：让我们带上音符唱一唱

要求：

1、分组随琴学唱二声部的高低声部，师轮流弹奏两个声部的旋律

2、声部合作学习;老师分别与高低声部同学合作。鼓励学生相互聆听

3、 播放第一声部的旋律，全体学生轻声演唱第二声部为第一声部伴唱，老师可用口风琴弹奏二声部，稳定音准，激发合唱兴趣。二至三遍

4、播放第二声部的旋律，全体学生轻声演唱第一声部主旋律。

5、学习三、四乐句。并分析第二乐段：前两句旋律轻快跳跃、充满生机，使前后乐段形成对比;三四乐句根据第一乐段的末句变化而成，让生知道什么是带再现的两段体，结构曲调舒展甜美，表现儿童对解放军叔叔无比崇敬和热爱之情。

6、学唱结束句：表现叔叔走远了，声音也弱下来

7、完整演唱歌曲，把对解放军叔叔的崇敬和热爱之情表现出来。

三、拓展实践

探讨歌曲的艺术处理与表现。可让学生讨论并提出方案：

四、课堂小结

师：军爱民，民拥军，军民团结一条心，让我们再次唱响《唱支最美的歌》献给敬爱的解放军，让我们和解放军叔叔手拉手，共建和谐美好的大家园!今天的音乐课就上到这里，同学们，下课!