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(1)课文简介
《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事:身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起了生活的勇气,走出了困境,打开了向往美好生活的心扉,变得乐观开朗。
(2)导入示例
①谈话导入:(播放歌曲《掌声响起来》)每当听到这首歌的时候老师的内心都十分激动,那你们的内心是什么样的感受呢?你们得到过别人的掌声吗?在什么时候得到的?当你得到别人的掌声的时候你的心情是怎么样的?今天我们要学习的这篇课文就叫做《掌声》,这个掌声对课文中的小女孩英子来说意义非凡,大家想知道为什么吗?就让我们一起走进课文——《掌声》来了解其中的原因。
②情境导入:(师观察学生今天的精神状态)同学们今天真精神!来,请为你们自己鼓鼓掌!(过渡)多么热烈,多么友爱的掌声啊!掌声是神奇的,常常可以改变一个人。人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。现在让我们一起走进课文——《掌声》的学习。
(1)课文简介
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动,因为它实现了对朋友的承诺。
(2)导入示例
①多媒体导入:(播放多媒体课件)听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为它的好朋友——大树唱歌,大树摇曳着茂盛的枝叶,正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的图画呀!在这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树之间,会发生一个什么样的故事呢?现在就让我们一起来读一读吧!
②情境导入:同学们,今天老师给你们带来了一幅画,想看吗?(播放课件)听,一只美丽的小鸟坐在大树上正动情地歌唱;看,一棵枝繁叶茂的大树摇曳着枝叶正入神地听着,这歌声清脆悦耳,这画面美丽动人!让我们一起分享这则美丽而感人的童话故事一一《去年的树》。(齐读课题:去年的树)