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一、教学目标

【知识与技能】

知道公民的合法财产和财产所有权的含义，能够鉴别合法财产与非法财产。

【过程与方法】

通过案例讨论与探究，了解合法财产应受到保护。

【情感、态度与价值观】

珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。

二、教学重难点

【教学重点】

合法财产和财产所有权的含义。

【教学难点】

辨别合法财产，财产所有权。

三、教学方法

案例法，探究法，讨论法。

四、教学过程

环节一：课堂导入

多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。法院判决，司机把钱退回失主。思考：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为？

总结：主体——出租车司机，乘客王某。客体——钱，患病学生。结果——退钱。这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。

环节二：新课讲授

（一）公民的合法财产

举例：

（1）建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家；

（2）小明在路上捡到钱包据为己有；

（3）小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入；

（4）某市长受贿310000元，视为家产。

思考：上述财产哪些属于个人所有？哪些不应该属于个人所有？为什么？

总结：

（1）根据所有权的不同，社会上的财产应该归属集体所有，国家所有。

（2）法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

（二）什么是财产所有权

1.提问：同学们是怎么安排自己的压岁钱呢？