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小学语文《大瀑布的葬礼》教学设计

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浙江教师招考公告浙江教师历年真题32学苑免费课程面授班级

一、材料背景

塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因,说明保护环境、保护生态的平衡已是人类生存所面临的大事。

二、教学目标

【知识与技能】

认识本课的5个生字。

【过程与方法】

有感情地朗读课文,了解课文内容。

【情感态度价值观】

理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

三、教学重难点

【重点】

把握课文内容,明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义

【难点】

激发学生保护地球生态环境的情感。

四、教学过程

第一课时

(一)揭示课题

为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。板书课题。

(二)初读课文,了解内容

1.分组学习、讨论

1)认识本课的5个生字。

2)通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。

3)读课文,想想课文讲了一件什么事,可用口头填空的方式进行归纳。如:(在洲的________________两国的交界处,有一条________河,河上有一条世界著名的大瀑布。由于毫无节制的开发和利用,这条大瀑布面临________19869月,当时的巴西总统________,亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。)

4.提出不懂的问题。

(二)全班汇报,检查学习情况

三、精读课文,深入理解内容

1.课文是怎么描写以前的大瀑布和现在的大瀑布的?请大家快速浏览课文,画出有关句子。(学生浏览课文,画出有关句子。)

2.读着读着,你的眼前仿佛出现了怎样的两幅画面?

3.同学们很会想象,如果能看着大瀑布咆哮而下,雄伟壮观的景象,那该多好哇!想看吗?请看大屏幕,(放课件)请你用一句话说说自己的感受,尽可能地用上课文中的词语。(生自由说)

4.说得真好,现在请看如今的大瀑布。(放课件)此刻,你有什么感受?

(学生自由说)理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”

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