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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单选选择题

1.社会教育主题方案架构的基本思路是（    ）。

A.认知—体验—学习—实践—积累 B.认知—体验—实践—积累—迁移

C.学习—体验—实践—积累—迁移 D.学习—体验—实践—迁移—积累

2.学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（    ）。

A.音长 B.音高 C.音色 D.音准

3.幼儿形成数概念的关键是（    ）。

A.掌握数的顺序  B.知道数的实际意义

C.掌握数的组成  D.能辨数

4.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（    ）。

A.考虑幼儿的兴趣  B.达到预定的教育要求

C.注意思想品德教育的要求 D.注意教育方法

5.幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和（    ），建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度

6.能帮助幼儿对图形、数量进行理解，并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（    ）。

A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.体育游戏

7.幼儿园晨间锻炼活动的时间一般控制在（    ）分钟。

A.20~40 B.30~40 C.20~45 D.20~50

8.幼儿园平面手工活动的主要形式有（    ）。

A.厚纸制作、撕纸、剪纸和染纸 B.剪纸、染纸、泥塑和厚纸制作

C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸 D.粘贴、撕纸、剪纸和染纸

9.下列有关儿童语言内容，正确的是（    ）。

A.儿童在3岁左右才能掌握本民族的全部语音

B.要想掌握语言，首先得听懂语言，才能理解语言

C.维果斯基把语言分为自我中心语言和社会化语言

D.外部语言分为口头语言和社会化语言

10.李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”。这种目标属于（    ）。

A.表现目标 B.行为目标 C.过程目标 D.教育目标

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：社会教育主题方案的架构通常是从教育目标出发，选取若干个内涵相干层次递进的子目标及其活动内容，使儿童在情感体验中积累相关的认知经验，然后在实践尝试中逐步学习和形成良好的社会性行为过程。在主题方案架构过程中，要抓住“认知—体验—实践—积累—迁移”这几个社会教育的基本要素。故本题选B。

2.【答案】D。解析：音准是学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。故本题选D。

3.【答案】C。解析：儿童掌握数概念包括三个阶段：①掌握数的顺序，一般3岁儿童已经能够学会口头数10以内的数；②掌握数的实际意义，当幼儿学会口头数以后，逐渐学会手口一致地数物体，即按物点数，然后学会说出物体的总数，这时，可以说是掌握了数的实际意义；③掌握数的组成，这是幼儿形成数概念的关键。故本题选C。

4.【答案】C。解析：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。故本题选C。