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判断题

1.康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。（    ）

2.幼儿教育主要是教师的事情，保育员只要安排好幼儿的生活就可以了。（    ）

3.狭义的幼儿教育是幼托机构对幼儿施行的有目的有计划、有组织的活动。（    ）

4.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武汉。（    ）

5.定势是指先前的心理活动对以后活动产生的一种准备状态。（    ）

6.从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益；而从广义上来讲，学前教育效益是指社会效益。（    ）

7.加德纳倡导的幼儿智力观是情感智力观。（    ）

8.在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。（    ）

9.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为环境。（    ）

10.在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是家族本位儿童观。（    ）

参考答案及解析

1.【答案】√。解析：康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。他强调早期教育、学前教育、男女平等等先进的教育观念，主张对儿童开展德、智、体、美各方面发展的教育。故本题说法正确。

2.【答案】×。解析：《幼儿园工作规程》第42条中指出，幼儿园保育员的主要职责包括在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。故本题说法错误。

3.【答案】√。解析：狭义的幼儿教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。故本题说法正确。

4.【答案】×。解析：我国第一所公立幼儿园是由湖北巡抚端方、张之洞于1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。故本题说法错误。

5.【答案】√。解析：定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向性。定势使人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应，在解决问题时具有一种倾向性，并影响问题是否顺利解决。故本题说法正确。

6.【答案】√。解析：从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益。从广义上说，学前教育效益还指社会效益，主要是学前教育发挥其社会功能在整个社会领域所获得的效益。故本题说法正确。

7.【答案】×。解析：加德纳倡导的幼儿智力观是多元智力观，他的多元智能理论是以多维度的、全面的、发展的眼光来评价学生。故本题说法错误。

8.【答案】√。解析：在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位，但应该达到家园互惠。故本题说法正确。

9.【答案】√。解析：广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。它包括幼儿园内部小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。故本题说法正确。

10.【答案】×。解析：人类祖先在文明初创之时就认识到了儿童对于社会发展的重要作用，因此当时的人类普遍重视儿童。但古人之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。这是社会本位的儿童观。故本题说法错误。