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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单项选择题

1.对任何中小学学校而言，学校的中心工作是（    ）。

A.德育工作 B.班主任工作 C.教学工作 D.科研工作

2.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（    ）。

A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他

3.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（    ）。

A.道德情感 B.道德意志 C.道德观念 D.道德行为

4.—位高中教师刚进教室就看见坐同桌的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（    ）。

A.马上制止，让两位同学到班主任办公室解决

B.不予理睬，继续课堂教学

C.批评训斥学生

D.微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

5.根据学习动机作用的主次不同，可以把学习动机分为（    ）。

A.交往动机及荣誉动机  B.工作动机及提高动机

C.主导性动机与辅助性动机 D.社会动机及个人动机

6.教学的基本组织形式是（    ）。

A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学

7.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能？（    ）

A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能

8.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时，该班的数学成绩名列年级前茅。石老师的做法（    ）。

A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有力措施

C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展

9.课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（    ）。

A.相对评价，绝对评价和自身评价 B.过程评价和成果评价

C.定性评价和定量评价  D.诊断性评价和形成性评价

10.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是（    ）。

A.忧愁感 B.习得性无助感 C.抑郁感 D.焦虑感

参考答案及解析

1.【答案】C。解析：C项当选，教学是学校的中心工作。教学在学校工作中居于十分主要的地位。学校要卓有成效地实现培养目标造就合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学这个中心安排其他工作，建立学校的正常秩序。A项排除，德育工作也是一种教学工作。B、D项排除，班主任工作和科研工作属于教师工作。故本题选C。

2.【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第18条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选B。

3.【答案】B。解析：品德是由知、情、意、行构成的互动体。B项当选，道德意志是人在道德行为过程中所做出的意志努力，是人为了达到某种目的而产生的自觉能动性，它是一种巨大的精神力。A项排除，道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。C项排除，道德观念、道德信念的形成有赖于道德认知，道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。D项排除，道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。故本题选B。

4.【答案】D。解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热，惜绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾，班主任也容易心理失衡，缺乏充分的教育准备和冷静细致的分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，更体现了这位教师的现代教育意识。故本题选D。