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学生熟练掌握以后教师播放乐曲，学生配合肢体动作进行律动。

（四）拓展延伸

1.教师将课前准备的三角铁、沙锤、铃鼓、双响筒分发到各个兴趣小组，各小组为歌曲配打击乐器伴奏。

学生创作期间教师进行巡视指导，提醒学生掌控好强弱规律。

2.创作完毕后随机抽取两个小组上台展示，并采用学生互评的方式进行评价。之后教师对上台小组进行评价，并给予表扬。

（五）小结作业

1.举办交流会，请三位学生谈本节课的收获，随后教师进行总结：在这节课上欣赏了小丹麦民歌《丰收之歌》，感受到了歌曲传达的画面感，表达了喜悦之情，还学习“2/4拍”，并掌握了它的强弱规律。希望同学们能在我们今天欣赏的这首歌曲中感受秋天是一个丰收的季节，从而热爱秋天。

2.布置作业：课后利用网络搜索其他有关秋天的歌曲并欣赏，下节课一起分享。

四、板书设计