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要求：练习过程中如果出现掉球需要立即捡起。

（三）基本部分

1.示范

提问：刚刚老师在示范的过程中传球是在什么时候？接球时的动作是什么？

学生回答：传球是在中枢脚离地后、落地前；接球时要跨步迎球。

3.讲解

传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人跨步向前迎球。

4.练习

（1）两人一组，复习原地双手胸前传、接球。

（2）两人一组，慢跑（两三步）进行传、接球练习。

（3）两人一组，正常跑速的传、接球练习。

纠错：在此练习中学生可能会出现传不准、接不到的问题，教师提醒学生可适当放慢速速进行练习，甚至可以结合教师口令，并且强调传、接球时注意力要集中。

（4）两人一组，一人原地传球，一人跑动中给信号要球或者一人跑动中随时接球。

5.优生展示

组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。

6.教学比赛—传、接球后投篮的游戏

组织教学：以体育小组为单位，每组成员两两搭配进行行进间传球，从篮球场中线出发到达篮球场半场三分线内进行投篮，哪一小组进球多则获得胜利。

（四）结束部分

1.放松活动—放松操

组织教学：四列横队体操队形。

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、预计负荷

练习密度：33%～40%；平均心率：136次/分左右；运动强度：中等。

五、场地器材

篮球场、篮球20个、音乐播放器。

六、课后反思