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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

1.多媒体播放视频。

教师提问：说一说你听到了哪些乐器的声音？

教师总结：作品中运用了包含萨克斯、短笛、圆号、风琴、钢片琴、双簧管、英国管、单簧管等。

2.再次聆听，感受乐曲的特点。

学生相互交流，引导学生找出典型节奏。

教师总结：节奏自始至终完全相同，节拍速度不变;情绪逐步渐强。

教师提问：乐曲中有几个主题旋律？

学生回答：两个。

3.分别聆听两个主题，分析旋律特点。

（1）聆听主题一

提问：该主题的旋律风格是怎样的？

学生自由回答。

教师总结：旋律优美、悠长而连绵不断，依次在长笛、单簧管等乐器上展开，音乐富有生气，给人以明朗、安静的感觉。

（2）聆听主题二

提问：主题二的旋律风格是怎样的？与前一主题相比有哪些不同？

学生自由回答。

教师总结：旋律委婉缠绵，第二主题是第一主题的黯淡的答句，在第一主题重复两次之后进入，这一部分也是由两段组成，中间还使用了几个变化音。第一主题和第二主题穿插重复进行，没有展开和变奏，只是不断地更换乐器，音乐的力度也逐渐加强。全曲中，这种反复共进行了九次。

4.教师带领学生跟着多媒体一起分别哼一哼旋律，体味旋律特点。

（四）巩固提升

1.播放中国举办的第13届残奥会，介绍在开幕式的期间，有一个名为《永不停的脚步》节目中，讲述一个在汶川地震中失去了右腿的芭蕾女孩对芭蕾的热爱与不弃。在这个节目中，背景音乐就是这首《菠莱罗舞曲》。同时这个节目获得了大多数人的喜爱。

2.编创舞蹈动作演一演。

（五）小结作业

1.师生共同总结本节课的收获。

2.布置作业：聆听拉威尔其他作品，下节课交流分享。